Добро пожаловать на персональный сайт учителя начальных классов!
Давайте познакомимся!
Я, Поликарпова Ольга Викторовна, учитель начальных классов МБОУ Лицей № 185 города Новосибирска.
Образование: Новосибирский государственный педагогический университет, 1995-2000г. по специальности «Педагогика и методика начального образования».
Квалификационная категория: высшая.
Стаж педагогической работы: 24 года.
Мой девиз в жизни: Мы сами рисуем свою жизнь. И не важно, какой ты художник. Важен цвет краски!
Моя педагогическая философия
Времена года
Природа-художник светла и наивна -
Листва, шелест ветра, цветы.
А я, как учитель, рисую картину,
Свои проявляя черты...
Моя профессия – учитель. Это стало окончательно понятно, когда в школе меня впервые назвали по имени – отчеству. Были и ошибки, и огорчения, но когда пришли успех и признание, тогда я поняла, что мне действительно нравится работать с детьми, что школа стала частью моей жизни. С той поры началась моя дорога в профессию.
Дорога… Что встречу я на жизненном пути? Какие картинки запечатлит мое сознание? Что придет на смену?
Осень... Ветер приносит шум, гомон, детский смех, яркие краски. Желтый, багряный, красный, пёстрая разноголосица. Маленькие дети, словно листочки, оторвавшиеся от родителей, кружатся, вьются, перегоняя друг друга, падают мне в руки. Я бережно беру их, прижимаю к сердцу. Как мне провести их через всё школьное детство, развить в каждом ребёнке чувство уверенности в себе? Как наделить каждого малыша любовью к познанию и средствами общения с разными людьми, при этом максимально сохранив удивительную восприимчивость ко всему прекрасному, доброму, волшебному? Как воспитать в каждом ученике первооткрывателя, делающего шаг за шагом по лесенке знаний, и сохранить радость детства? Много вопросов я задаю себе осенью…
Но вот наступает тишина, деревья стоят в сверкающем инее. Снег, снег, снег… Пришла зима, как белый чистый лист. Что написать на нем? Как не совершить ошибку? Снова вопросы… Нужно каллиграфическим почерком, без помарок, ошибок и огрешностей вписать на нем не только премудрости наук, но и научить впитывать знания с охотой, любознательно добывать их из книг и из жизни. Первые буквы, слова, фразы, может быть первые ошибки, неудачи. Терпение. Зима – это время внутренней сосредоточенности, скрытой невидимой работы. У нас с тобой все получится! Неуверенные улыбки, радость первого открытия, победы. Ура!
Весна! Солнце! Первые ростки, первые всходы детских успехов, согретые теплом моей души, моим терпением. Одни очень робкие и несмелые, а другие пытаются расти выше самостоятельно, без опоры. Главное – помочь ученику осознать себя личностью и научить ценить ту неповторимую индивидуальность, которая отличает нас всех друг от друга, суметь обеспечить ему свободу самовыражения и понять, что ребёнок – человек, имеющий собственное представление о мире, свой опыт и свои чувства. Потенциал творческих возможностей, заложенных в маленьком человеке, не имеет границ. Важно создать все необходимые условия для того, чтобы с раннего детства ребёнок имел возможность воспользоваться полученными знаниями, мог свободно ориентироваться в любой жизненной ситуации, чтобы он стал находчивым и изобретательным. Именно такой человек способен перенести все невзгоды, трудности и стать счастливым. Шелест листьев, ласковый ветер. У нас уже многое получается. Мы растем, крепнем.
И вот лето! Можно увидеть буйство красок, ярких цветов, радугу после дождя, услышать пение птиц. Мне хорошо с моими ребятами, они уже многое знают, умеют. Словно летний день, удивляющий меня своими красками и теплом, они радуют меня своими успехами. И я отпускаю их – радостных и веселых. Бегите дальше навстречу этому миру! Я останавливаюсь и машу им вслед рукой…
Снова осень. Снова в дорогу!